Privat Apple-ID

Nu är det fritt fram med privat Apple-ID. Viktigt att ta del av informationen från Gordon innan ni hjälper era barn att logga in. Ni hittar den här informationen i ert barns väska idag. 

Trevlig helg! 

Var med i utlottningen av biljetter

Hej!

Den 21 oktober kommer Marching for life, en storslagen konsert, att ta plats i Norrevångshallen. Vi har 43 elever plus ett antal ur personalen som kommer att medverka. 

För att ge fler chansen att få uppleva detta kommer vi att lotta ut åtta stycken biljetter bland vårdnadshavare och personal.

 

För att delta i utlottningen lägg ett mail till ulrika.magnusson@eslov.se (vår skolassistent) om att ni vill vara med.

Vinnare meddelas fredagen den 14 oktober via mail.

Med vänlig hälsning

 

Anna Merkel Möller

Rektor

Visa mattekollen

Idag har eleverna fått titta på sin Mattekoll. Först tittade de de uppgifter de löst, sedan fick de möjlighet att rätta till om något blivit fel. Därefter kryssade de i vilka mattemål de klarat genom att kolla om de klarat uppgiften som kollade det eller inte. När kryssandes var klart var det dags för eleverna att se över vad de kan och är säkra på samt vad de behöver träna mer på. Vad de behöver träna mer på formulerade de i en eller fler meningar. Eleverna skulle även skriva ner vad de ska göra för att bli bättre på det eftersom undervisningen i matematik i fortsättningen inte kommer handla om just de moment vi kollat nu. Vi kommer alltså inte att jobba med just dessa moment under lektionerna framöver. 

Eleverna ska nu hemma visa er kollen och låt dom berätta vad de lärt sig och vad de behöver förbättra. Jag tror att de klarar det. Det kändes som de hade bra koll på det i skolan! Beröm dom där hemma för de har gjort ett jättebra jobb i matematik! Jag är stolt! 

Vecka 39

LÄXOR 

MÅNDAG

Idrottskläder

Svenska: Bakom masken - filma när du läser kapitel 5 och lämna in på Classroom till nästa måndag 3/10.

TISDAG

Idrottskläder

ONSDAG

Idrottskläder 

Grej of the day 

TORSDAG 

Engelska: Kapitel 4 i Magic - läs/lyssna texten hemma och gör veckans uppdrag. Använd gärna IPaden. 

FREDAG 

Grej of the day

Matematik: Visa din Mattekoll hemma och berätta om vad du kan och behöver träna mer på + veckoplaneringen ska vara klar. 

En vecka där många utav er ska ha utvecklingssamtal med mig. Tack för alla trevliga och givande samtal förra veckan! 

Och äntligen en hel vecka tillsammans igen! Vi hälsar Amy välkommen till vår klass. Hon börjar hos oss idag. 

I Veckokollen kom det fram att de flesta haft en bra vecka. Några hade det lite tjafsigt vid rinken. Vi får tänka på att det blir roligare om man inte tjafsar eller försöker fuska när man spelar där. I omklädningsrummen har det blivit lite bättre. Det verkar funka med en spion! 

Ny elev i klassen

Vill att alla ska veta att vi har fått en ny tjej i klassen. Amy heter hon. Vi kommer att ta hand om och visa Amy allt vi kan! Välkommen till oss! 

Bokade utvecklingssamtal

Måndag 19/9

14.00 Erjona 

Tisdag 20/9

9.15 Jill

14.00 Filip

15.30 Agnes

Fredag 23/9

14.00 Khaled

14.30 Linn 

15.15 Saededdine 

Måndag 26/9

12.30 Gulistan

13.00 Hailda 

14.00 Amy 

15.00 Hugo 

16.00 Ellen 

Tisdag 27/9 

9.15 My 

14.30 Saga 

Onsdag 28/9

8.00 Jonathan 

Torsdag 29/9 

10.00 Oskar 

16.00 Anton 

Fredag 30/9 

8.00 Leah 

14.00 Osama 

14.30 Otto 

Måndag 3/10

12.30 Mohammed 

Vecka 38

LÄXOR 

MÅNDAG

Idrottskläder

Svenska: Bakom masken - filma när du läser kapitel 4 och lämna in på Classroom till nästa måndag 26/9.

TISDAG

Idrottskläder 

Matematik: Titta på repetitionsfilmen på Classroom. 

ONSDAG

STUDIEDAG - Ni är lediga 

TORSDAG 

STUDIEDAG - Ni är lediga 

FREDAG 

Grej of the day 

Matematik: Mattekoll där ni ska visa vad ni närt er under de första veckorna dål vi jobbat med HELTTAL i matematik. 

Engelska: Kapitel 3i Magic - läs/lyssna texten hemma ochgöra veckans uppdrag. Använd gärna IPaden. 

I veckokollen är många stolta över hur många varv de sprang på Skoljoggen. Jag var också stolt över att vara er lärare där för ni var så duktiga på att springa. Ni skriver också i veckokollen att det fortfarande är lite skrikigt i omklädningsrummen. Vi behöver hjälpas åt att tänka på det så att alla trivs där! 

Den här veckan ses vi bara tre dagar. Onsdag och torsdag är ni lediga. Då ska vi lärare på utbildningar och bli lite bättre. 

På måndag är det dags för Bakom masken igen. Ni förbereder er hemma genom att läsa kapitel 3 och här i skolan ska ni göra en tankekarta med det ni minns från kapitlet. 

På fredag ska ni ha er första Mattekoll. Det är viktigt att ni repeterar hemma. Vi kommer att repetera i skolan också. Till på tisdag ska ni ha kollat på repetitionsfilmen. På bloggen finns en länk till digitala Pixelövningar som ni kan göra hemma. 

Bokade utvecklingssamtal

Måndag 19/9

14.00 Erjona 

Tisdag 20/9

9.15 Jill

14.00 Filip

15.30 Agnes

Måndag 26/9

11.00 Gulistan

16.00 Ellen 

Onsdag 28/9

8.00 Jonathan 

Torsdag 29/9 

16.00 Anton 

NO laboration

Under de senaste lektioner har vi lärt oss om vårt vattens väg från sjö till oss och tillbaka till sjö. Vi vet nu att vattnet både renas innan och efteråt, vad som händer med allt som vi spolar ner i vårt avlopp och skillnaden mellan ett avloppsreningsverk och ett reningsverk. 

På vattenverk använder man sandfilter för att  rena sjövattnet. Här testar vi om vi kan få orenat vatten att bli rent genom att låta det filtreras genom ett filter.  I vårt fall försöker vi få vår utspädda jorgubbssaft att bli vatten igen. Det är samma princip som när vi renar sjövatten på vattenverk. Med hjälp av enbart filtret blir jorgubbssaften faktiskt lite ljusare, man kan se att enbart filtret till viss del fungerar. För att göra det lite effektivare tillsätter vi aktivt kol i filtret. Det gör att saften måste filtreras genom två lager, först genom det aktiva kolet och sedan genom filterpappret. Då blir det stor skillnad, vår röda saft kommer ut helt genomskinlig. Häftigt! 

Info efter föräldramöte

Tack till alla som kom till föräldramötet igår! Trevligt att träffa er alla. 

Om ni har läst förra inlägget som är skrivet utav några elever i klassen så förstår ni vad de vill. Under föräldramötet visade fler föräldrar intresse för att stötta barnen i deras planera att samla in pengar för en framtida klassresa. 

Jonathans mamma, Tina, erbjöd sig att samordna en föräldragrupp som tillsammans ska driva pch stötta eleverna i insamlingen. Vi bestämde att alla föräldrar som har möjlighet att hjälpa till vid ett eventuellt disco ska höra av sig till Tina så fort som möjligt. 

tinanilsson1978@gmail.com

0736490204

Disco

Vi tänkte ha ett disco!

Det ska vara isåfall halloween tema! Den fredagen innan halloween kl.18.00-20.00. Vi i klassen ska vara där kl.16.30. Om vi nu ska ha ett disco så måste ni föräldrar hjälpa oss. Det här geller inte alla föräldrar utan det här ska bara vara några stycken som vill hjälpa till. Då ska ni få gärna hjälpa till att handla in och stå där om något händer. Vi bjuder förskoleklass upp till trean! Inträde 20kr. Vi tänkte ha några aktiviteter t.e.x dansstopp, limbo och bäst utklädnad, en kille och en tjej som får varsin chipspåse, alltså en liten chipspåse ingen stor!👍🏻🤓🔮🎊🎉🎈

Det här är ett förslag från några elever i klassen. 

Mattekoll

Nästa vecka kommer vi att ha vår första Mattekoll. En koll är ett tillfälle då man får tillfälle att visa vad man lärt sig. På fredag nästa vecka kommer vi ha att Mattekoll. Eleverna får ett antal uppgifter som de ska lösa. Alla uppgifter är en repetition av vad vi jobbat med i matematik under vårt första matteområde HELTAL. 

Vi repeterar i skolan måndag och tisdag. Ett bra sätt att repetera hemma är att kolla på de tre mattefilmerna som eleverna har fått. Den senaste mattefilmerna är just en film som repeterar det viktigaste vi gjort hittills. Ett annat sätt att träna är att göra uppgifter. Här kommer en länk som man kan gå in på och träna på son iPad hemma: 

http://ovningar.nok.se/exersiceheadings.cshtml?hID=159&sID=198&pID=11&pagetype=sh

Skoljoggen

Vilket härligt gäng som sprang för livet idag när skoljoggen anordnades. Alla kämpade och slet i värmen! Varje varv blev ett streck på handen och vi samlade väldigt många streck i klassen. 

Här kommer ett nytt sätt att öva glosorna hemma, testa gärna

Varje vecka kommer du att få ord som du ska träna hemma. Du ska träna på att översätta orden från svenska till engelska både muntligt och skriftligt. Det allra viktigaste är inte att stava alla orden rätt utan att veta hur man säger ordet på engelska.

1. Skriv, Glosor.eu i sökfältet

2. Logga in: 

Användarnamn: fyrornanorre

Lösenord:fyrornanorre

 

3. Klicka på Övningar

4. Välj vilken övningarna du vill träna på

Lycka till!

Veckans engelska

Den här veckan på engelskan så har vi repeterat vilka länder i världen som har engelska som modersmål.Vi har tränat på att presentera oss själva och att ställa frågor till varandra. Vi har också tränat på siffrorna 0-12 på ett kul sätt. Utmana gärna varandra därhemma...

 

Vår warm-up handlade om att presentera tjejen på bilden för sin kompis.

Ni fick en lapp med ett av namnen på barnen i kapitlet som vi läste igår. Därefter skulle din kompis lista ut vem av de fyra barnen som du var med hjälp av fyra frågor. Det var så mycket enegölska i luften när ni gick runt och pratade med varandra. Bra Jobbat!Ni fick också skapa en helt egen person idag. Ni skrev en presentation av en påhittad person i er tomma pratbubbla. 

Sedan tränade ni siffrorna genom  att två och två försöka komma först till tolv. Man får hoppa ett steg eller två steg i taget, börja på noll.

Vårt samhälle

Den högtidliga dagen då riksdagen öppnade för ett nytt arbetsår väljer jag att presentera vårt SO-tema, Vårt samhälle. Jag tycker det passar bra! Vi har under dagens arbetspass gått igenom den process som det är för att komma fram till ett och enas om ett beslut. 

Men låt oss ta det från början...

Temat började med denna öppna fråga till eleverna. Jag fick säga stopp när min arm/hand inte orkade skriva fler saker. Eleverna kom på hur mycket som helst. 

Därefter presenterade jag en bild på ett samhälle och vi skrev tillsammans en text om vad ett samhälle är. 

Lektionerna därefter har sedan handlat om att på olika sätt befästa vad ett samhälle är. Eleverna har i grupper fått lista ut vad som saknas på bilen av ett samhälle. Vi har haft incheckning och utcheckningen där man fått svara på vad ett samhälle är. 

Vi har också pratat om skillnaden mellan ett yrke och en arbetsplats och försökt att hitta så många yrken och arbetsplatser som möjligt i min bild av ett samhälle. 

Vi har jämfört min bild av ett samhälle med Eslöv. Vad finns det för likheter och skillnader. 

Och idag har vi hittat en tom lokal på min bild av ett samhälle. Eleverna fick först på egen hand fundera vad som skulle öppna i den tomma lokalen. Uppgiften var att det skulle öppna något som passade så många typer av människor i ett samhälle. Vad finns det då för typer av människor? 

Eleverna kom på flera bra saker enskilt men fick efter att ha funderat en stund bestämma sig för sitt bästa förslag och skriva flera argument som också skulle övertyga klasskompisarna om att det var det bästa. Vid det tillfälle hade alla i klassen ett förslag var, idag innebar det 16 förslag i klassen. Innan vi skulle gå hem klockan två skulle klassen ha enats om ett förslag. 

Därefter fick eleverna sitta i grupper och tydligt presentera sitt förslag och argument. Fem grupper var klassen indelade iså nu skulle 16 förslag bli 5. Varje grupp skulle presentera ett förslag för klassen.

Grupperna lyckades och fem förslag presenterades för klassen. Därefter hade vi en öppen omröstning. Vi pratade om vad det var för något och vilka för och nackdelar det fanns med det. Nu blev fem förslag till tre. 

Innan klockan slog två hade vi en sluten omröstning och ett vinnande förslag till den tomma lokalen i samhället kändes presenteras. I den tomma lokalen öppnar en polisstation. 

Vad har vi tränat under dagens lektion, jo hur en beslutsprocess går till bland de som styr Sverige. Vi pratade lite snabbt om riksdag, regering och statsminister. Nästa SO-pass kommer vi fördjupa oss i fakta om hur Sverige styrs samt om hur en kommun styrs. 

Vecka 37

Glöm inte bort skoljogg och föräldramöte den här veckan! Annars är allt annat som vanligt. 

Eleverna har planeringen på sin iPad. 

Veckans mattefilm

De elever som tittat på filmen har idag känt att de har nytta utav den. Att jag får chansen att flytta hem till eleverna och förbereda dem på det sätt jag tror är bäst för att de ska lyckas med veckans mattemål är lyxigt tycker jag. 

Dagens lektion började med att vi tillsammans fyllde tavlan med det viktiga eleverna mindes ifrån filmen. De berättar för mig och sina klasskompisar istället för att jag alltid står och berättar för dem. 

Därefter satte vi igång att arbeta utefter veckans matteplanering. Alla som var med på lektionen hann de uppgifter som skulle göras under lektion 1. Kan inte blir bättre! För alla er föräldrar som följer vårt arbete kan det vara bra att känna till att den här planeringen ska vara klar på fredag. Tanken är att man ska bli klar med lektionens uppgifter under lektionen men blirman inte det så kan man behöva göra lite hemma. 

Härliga kommentarer!

Grej of the day är såå kul! Spännande platser, händelser, saker, personer och djur fyller vår karta. Varje vecka får jag också läsa alla roliga, intressant och söta kommentarer från er föräldrar. 

Engelska läxa från Sara

Nu har vi tränat och tränat på att logga in och hitta på Magics sida. Den här veckan är det dags att få läxa på riktigt i engelskan.

Du ska läsa och lyssna på texten till kapitel 2 flera gånger på engelska. Du ska också, med  hjälp av den lilla rutan med ord, träna på att översätta det du läser hemma. Vi har gjort det gemensamt i skolan och nu ska du repetera hemma.

 

Du ska också träna på att uttala och skriva ord ur kapitlet på engelska.

För att hitta orden går du in på Magic.

Klickar på boken

Längst ut i vänsterspalten finns det något som heter övningar.Klicka på den.

Därefter klickar du på Chapters

Hitta kapitel 2. Hi there, klicka.

Magic words –wordmatch och Magic words Spelling.Klicka på Starta Här ska du träna först på att para ihop de svenska orden med den engelska översättningen. Därefter ska du träna på att skriva orden från svenska till engelska. Du kan lyssna på ordet genom att trycka på högtalarsymbolen och du kan få hjälp med vad det heter på engelska genom att klicka på facit.

Prova att logga in och träna redan idag så att du veta att det fungerar och att du hittar. Annars har du god tid att be Sara om hjälp.

Kör hårt!

 

Samtal om kapitel 2 i bakom masken

Till idag har eleverna läst kapitel 2 i Bakom masken hemma. Jag har kunnat ta del av flera läsfilmer. Toppen! Nu ska ni får ta del av det arbete som vi gör efter att eleverna läst texten hemma. Eleverna förstod idag viken av att läsa och förbereda sig hemma, hoppas ni också förstår syftet med läxan efter att ha läst det här inlägget. Det är svårt att hänga med om man inte förberett sig med att läsa hemma. 

Idag handlade vårt arbete om att skapa djupare förseelse för innehållet och dela med oss av våra egna lästankar till varandra. Det blev en alldeles perfekt lektion! 

Eleverna började med att i fem minuter på egen hand bygga upp en tankekarta kring innehållet i kapitlet. Därefter gjorde vi en tillsammans på tavlan. Vi numrerade sakerna efter vilken ordning man skulle berätta dom för någon som inte läst kapitlet. Eleverna hade stenkoll på innehållet och tillsammans mindes vi nästan allt i kapitlet. 

Därefter fick eleverna på egen hand svara på frågan: Vem tror du skruvat av ventilkorken på Mimmis mammas cykel? 

Det är en utav huvudfrågorna i boken. Fantastiska tankar delges sedan med varandra och slutligen med klassen. 

Eleverna har redan, efter två kapitel, börjat reflektera om vad som kommer hända, anledning till att saker händer m.m.  vilket är mitt syfte med upplägget av det här läsprojketet. Jag är sååå glad!